中学组题本A
馥郁村曾经是风华一时、热闹非凡的农村。如今,年轻人口外移,社区高龄化,基础建设和生活品质落后,正面临被政府迁村的危机。
你是一位热爱馥郁村乡土,并留在馥郁村工作的年轻人。为了馥郁村的存废,你费尽心思找到了某位大学教授的研究成果,并取得他的技术授权,设计出一套可以永续发展的地方创生(注1)方案。这个方案预估将为馥郁村带来可观的收入与人潮。为了凝聚地方向心力,你极力争取在村民代表大会上发表此方案,你反复地演练讲稿、播放投影片,说明如何连结合作伙伴,运用大学教授授权使用的新技术,将回收的稻秆、稻壳等农业废弃物转化为可“自然分解”的再生原料“MDY”。
再生原料“MDY”能制成各种产品,例如:环保餐具、相框、草袋、草席、燃料、肥料、 酒精、亲肤性敷材、纸张等。为了强化“可自然分解的再生原料”这个特色,你特别设计了许多文宣吸引投资者支持。除此之外,为了增加年轻团队进驻的诱因,促进地方活力,方案中甚至还结合在地的文化与历史,重新设计社区景观并规划观光导览路线。
这个地方创生方案预期年营收金额约1亿8500万元,它不但能提供大量的在地工作机会, 减少众多废弃物,更能吸引年轻人进驻及带入观光人潮。对于馥郁村的复兴,避免被政府迁村,你是胸有成竹、相当有信心的。
准备工作如火如荼进行中,然而,在紧要关头上场报告的前夕,你发现自己竟漏读了一份资料。这份资料的部分内容如下:
对照组为将MDY埋进温度25 ±5°C的土壤里,六个月后完全无分解迹象。这意味着:在一般的自然环境可能无法分解,它需要特殊的回收堆肥场才能处理。于是,你停下了手边的工作,脑海中一片空白,彼时演练的那些铿锵词语犹在耳际回响:“循环”、“可分解”、“绿色”、“环保”、“零废弃”……。
注1 :
政府为解决总人口减少、人口过度集中大都市,以及城乡发展失衡等问题,推动“地方创生”政策,开放社会参与提案,协助地方发挥特色,吸引产业进驻、人口回流,繁荣地方及都市减压,达成城乡均衡发展的目标。
写作说明:
你是这个方案的负责人,在发表会的前夕发现了上述的问题,请将你下一步的决定和做决定的过程,以及你的感触与想法,写成一篇文章。
1. 请自己拟定题目。题目字数不限。若未书写题目,则不予计分。
2. 请勿以诗歌体书写,其余文体不限。
3. 不可在文中泄漏私人身分。